Educação & A(l)titude

De olho no Ciberespaço  CLIQUE NA IMAGEM  O trabalho de quem estuda Educação e Tecnologias Digitais, Cibercultura, Letramento e Inclusão Digital não se limita a conhecer ferramentas tecnológicas. Frequentemente sou confrontada com expectativas de pessoas que acreditam que eu devo conhecer ferramentas cada vez mais atraentes e dinâmicas como se isto fosse a base do meu trabalho; não é, explico. A seleção, a adequação, e até a exclusão de determinadas ferramentas do cotidiano se fazem cada vez mais necessárias diante do mar de possibilidades que se apresenta diante nós. Ter criticidade e olhar refinado para compreender as alterações que sofrem os indivíduos e objeto/instrumento na relação que se estabelece, conforme aborda a pesquisadora Maria Tereza Freitas, da Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, ao contextualizar conceitos da mediação em Vygotsky , se faz necessário dentro de um contexto em que a estética e o apelo para o consumo atraem e cativam nosso padrã...

Ferramenta MakeBeliefsComix Incentivar a criatividade para promover aprendizagem é um caminho de possibilidades reais é o que reitera um recente artigo da School Library Journal , inclusive na educação de crianças com necessidades especiais . Paul Wisenthal - premiado escritor americano, com mais de cem artigos sobre programas de educação alternativa, com diversas publicação de histórias sobre jovens superando vícios, desafios sociais e econômicos - discorre sobre experiências de professores e alunos envolvidos em projetos que fazem uso de ferramentas de HQ, e relata algumas histórias. Há constatação de melhoria da relação interpessoal de alunos autistas a partir da experiência livre criativa na elaboração dos HQs, melhoria na aprendizagem e, até a materialização, nos textos e personagens criados, de situações do cotidiano em que foi verificado bulliyng enfrentado por um aluno. O artigo traz um exemplo de ferramenta para elaboração de HQ, conforme aponto aqui e, lógico...

Lançada 3ª Edição do Programa Vai Tec Inscrições de 1/3 a 16/4/17 O Programa VAI TEC apoia financeiramente atividades inovadoras que contribuam para o desenvolvimento econômico e social e que sejam relevantes para as políticas públicas municipais, priorizando projetos ligados à Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e aqueles desenvolvidos por jovens de baixa renda. Clique na imagem e confira todas as informações no edital Serão subsidiados projetos de desenvolvimento de produtos , processos ,  aplicativos , jogos , técnicas ou  metodologias inovadoras   que obrigatoriamente se enquadrem em pelo menos uma áreas de interesse social (mencionadas no edital) , e que, preferencialmente, contemplem em seu escopo temas transversais de gênero, étnico racial, pessoas com deficiência, imigrantes, jovens e/ou idosos

Post 3x1 - 2Games/1Site Aprenda ou Ensine jogando !!! É um enunciado interessante no site Caminhos na Mata , página do querido amigo Prof. Dr. Julio Cesar Rosa - Mestre e Doutor em Saúde Pública pela USP, atuando em Saúde Ambiental - e a Eng. Helena Ueno.  A postagem em referência traz duas ferramentas educacionais na área de Educação Ambiental, recentemente lançadas, para as quais convido, principalmente meus colegas Professores de Geografia, Biologia e Ciências a conhecerem e darem aqui seu parecer. ACESSE Game : Futuro em suas mãos Idealizado por : WWF-Brasil - uma ONG brasileira, participante de uma rede internacional e comprometida com a conservação da natureza dentro do contexto social e econômico brasileiro Acessível em dispositivos móveis via App Store ou Google Play ACESSE Game : Água em Jogo Idealizado por : ANA | FPTI-BR.  Jogo desenvolvido por FabriCO Acessível em sistema Windows, navegadores Google Chrome e...

Pesquisa proposta a estudantes de 13 a 21 anos pretende captar dados sobre a percepção que os alunos têm sobre o ambiente, estruturas e experiências vivenciadas em suas escolas - públicas ou particulares de todo o país. O grande debate da educação no século 21 diz respeito a como conectar a experiência escolar à realidade dos alunos.  Os moldes de ensino tradicionais parecem cada vez menos eficazes diante de uma geração que aprendeu a viver em rede, está acostumada à instantaneidade, tem acesso a um fluxo incessante de informações e, para completar, vai encontrar um mercado de trabalho muito diferente das décadas anteriores – em que o empreendedorismo social, os espaços colaborativos e a desierarquização estão se popularizando.  Como a escola pode se adaptar, contudo, ainda está aberto para discussão. Mas quem participa dela?  (leia mais)